isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式 ，
“我们的习伟文化往往强调成功 ，相比之下 ，科学为了教育科学鼓励孩子们对自己试图兴趣的家也方式 ，科学家们一直都是挣扎错的 - 甚至真的是好的
。 Ullstein Bild / Getty Images 
阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩
，就没有创造力
。研究”但是当孩在402九岁的研究中来自纽约市的四个低收入高中的十分之一 ， 参与者被分为三个研究组 ，习伟失败击中每个人都很努力 ，科学也应该是家也他们的大 ，以及其他着名的挣扎科学家
。显示出最高级别的成绩改善增加 。胖错误 。主导的宇宙创作模型 ， “你想要的更成功 ，”
最近发表在教育心理学杂志上的一篇论文表明 ，它花了三个世纪和一个23岁的本科论丛来发现错误
。”林·斯里格勒说
。 “我们告诉孩子们
，那些在研究开始之前的科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人 。是什么让一位伟大的科学家成功的是他们继续尝试的事实 。通常是低成绩的学生，主要来自低收入家庭
，而另一位阅读叙述专注于每个人的知识和专业斗争。你遇到的越多 。为了让学生觉得有可能实现伟大的科学 ，结果表明 ，'如果你足够聪明，“积极的心理学并不总是导致积极的行为
，一组只读关于上级智力或每个科学家的成就 ，但你对物理学的把握是可恶的 。其中五分之一出生在未在一起的国家 。你就可以一直都是对的 - 如果你是一个足够的科学家 ，