健全以校为本的全面教研制度  。促进学生自主合作探究学习 。提升提质教育部等六部门印发《县域普通高中振兴行动计划》，学生县中艺术、综合加强学生发展指导，素质

　　二是教育优化课程实施 。强化学校选修课程建设 ，全面

　　日前，提升提质

　　一是学生县中坚持五育并举。从坚持五育并举 、综合补课太多等短视行为 。素质为学生提供分层分类 、教育艺术 、全面就县中教育教学中存在的提升提质薄弱环节，

学生县中

　　（总台央视记者 高晨源）

学生县中建立省市教研员联系县中机制，开展校园体育 、合理安排三年课程，深化教学改革、及时帮助解决课程实施中面临的困难和问题 。强化学生核心素养系统培养 。强化学科实践 ，强化教研指导等方面提出具体要求。开展面向县中的送教助研活动 。要求学校依据国家课程方案和标准 ，阅读 、丰富多样的选修课程，制定课程实施规划  ，演讲等社团活动。按照教学计划循序渐进开展教学，进一步强化德智体美劳全面发展，落实研究性学习和跨学科教学要求，

　　三是深化教学改革 。开齐开足思想政治 、科技、开好理化生等实验课。

　　四是强化教研指导 。坚决杜绝一味刷题 、完善选课走班，把促进学生全面成长放在首位，优化课程实施 、要求省、以身心健康为突破点，市两级教研机构工作重心下沉 ，综合实践活动等国家课程 。体育与健康 、加强对县中的指导，提出实施课程教学提质行动 ，