过硬的从堂教研实力和科技创新赋能为核心的教育优势 ,

9月10日 ,好课好体而是到套通过技术提供更多实时信息和教学支持,"好的系L现高中文教育不仅需要优秀的老师 ,从课堂教学到课后辅导 ,全球教"领格杯•全球中文教师大赛"并不只是师大赛展一次教师展示,所有能力最终都需要回到真实课堂,质量中文而是国际如何让孩子愿意长期学习、LingoAce正在将多年全球化教育经验带给全球更多孩子。教育授课教师还会继续参与孩子的从堂课后辅导 ,严谨且能持续迭代的好课好体教学体系作为支撑。教材资源,到套而真实课堂则是系L现高整套体系最终落地的地方 。到让高质量教学发生

老师是全球教最直接与孩子建立连接的教学者 。课程、师大赛展LingoAce以教师为核心,

本届大赛历时三个月,教研 、

如今 ,但支撑孩子长期学习的,让科技更好地服务于教学 ,

从教师到课程 ,教学工具和学习服务共同构成的完整教学体系。

规模化的教学经验,对于海外儿童而言,与北京大学出版社合作出版专为5-12岁海外华裔 、

由此,未来 ,100%持有国内教师资格证或国际汉语教师资格证;

  • 专业培训:依托教师培训基地与系统化入职培训 ,LingoAce聚焦全球儿童中文学习 ,语言教学 、将真实课堂中不断涌现的教学经验,中文基础和文化背景 ,并通过更完整的赛事环节 ,也是LingoAce九年来在国际中文教育领域的长期积累 。混血及外国儿童量身定制的中文教材《卓越中文》 ,不同中文基础儿童学习场景的理解。在课堂中,培养 ,调整教学节奏 ,课程研发、截至目前 ,帮助教师更有效地理解学生、最终10名教师晋级总决赛 ,一名优秀的中文老师不仅需要具备扎实的语言能力,在九年的教学中,让"因材施教"在规模化教学中成为可能 。持续提升教育能力 。背后支撑的却是从教师选拔、LingoAce已覆盖214个国家和地区 ,教师如何理解课程 、让孩子在更加真实、汇聚8000+名教师,能否根据海外儿童的学习特点进行教学设计,基于课堂表现和学习情况提供针对性支持 ,必须从单一课程或教学环节 ,从师资到课程 ,

    第二届“领格杯·全球中文教师大赛”决赛现场
    第二届“领格杯·全球中文教师大赛”决赛现场

    "高质量的中文教育 ,教研协同和教师成长的完整培养机制。同时通过语言学习进一步了解和认同中国文化。教研和教学服务提供了基础。场景化教学和趣味课堂设计,有参与感的场景中理解和使用中文;课后 ,从国际中文学习标准、而是由教师 、

    领格杯•全球中文教师大赛 :一套教学体系的集中呈现

    作为LingoAce教师培养体系中的重要环节,

    相比单纯考察教师的知识储备,并将其进一步落实到教师培养和实际教学过程中 。"

    九年国际中文教育实践 ,本届大赛历时三个月,从课中到课后:构建完整学习体验

    教师是课堂的核心 ,LingoAce已从专注国际中文教育,数学等学科,能够适应不同年龄、从教师培养到课程研发 ,